Ungefähr Language across the Curriculum
Sprache in den Lehrplannotizen in Hindi
Sprache im gesamten Lehrplan Notizen in Hindi für B.Ed-Studenten
B.Ed Teil 1 Notizen
Notizen zur Kindheit und zum Erwachsenwerden
बाल्यावस्था और विकास नोट्स
Zeitgenössisches Indien und Bildungsnotizen
समकालीन भारत और शिक्षा
Hinweise zum Lernen und Lehren
अधिगम तथा शिक्षण
Sprache in den Lehrplannotizen
पाठ्यक्रम में भाषा
Verständnis von Disziplinen zu Themennotizen
अनुशासन और विषय को समझ
Anmerkungen zu Geschlecht, Schule und Gesellschaft
लिंग, स्कूल और समुदाय
Pädagogik der Schulfachnotizen
विद्यालय विषय का शिक्षाशास्त्र
Pädagogik der Sozialwissenschaften oder Science Notes
विज्ञान या सामाजिक विज्ञान का शिक्षाशास्त्र
Wissens- und Lehrplannotizen
ज्ञान और पाठ्यक्रम
Bewertung für Lernnotizen
सीखने के लिए आकलन
Erstellen einer inklusiven Schule Notizen
समावेशी स्कूल बनाना
Anmerkungen zur Umwelterziehung
पर्यावरणीय शिक्षा
Inhalt :-
✔️ UNIT I : भाषा, भाषा की परिभाषाएं, भाषा की प्रकृति या विशेषताएं, भाषा के प्रकार, मौखिक भाषा, मौखिक भाषा का महत्व, मौखिक भाषा के उद्देश्य, लिखित भाषा, लिखित भाषा के महत्व, लिखित भाषा के उद्देश्य, अर्जित भाषा तथा सीखी हुई भाषा में अंतर, मातृभाषा, मातृभाषा का महत्व, मातृभाषा का पाठ्यक्रम में स्थान, घर में और विद्यालय में बोली जाने वाली भाषा, घर में बोली जाने वाली तथा विद्यालय में बोली जाने वाली भाषा में अंतर, बच्चों में भाषा विकास, चोमस्की द्वारा प्रतिपादित भाषा विकास के सिद्धांत, चोम्स्की सिद्धांत की विशेषता, भाषा विकास में वाईगोत्सकी का विचार, भाषा कौशल, श्रवण कौशल, वाचन कौशल, श्रवण कौशल के उद्देश्य, श्रवण कौशल की शिक्षण विधियां, वाचन कौशल, वाचन कौशल के उद्देश्य, वाचन कौशल की शिक्षण विधियां
✔️ EINHEIT II: बहुभाषिकता, बहुभाषिकता के आयाम, बहुभाषिकता की विशेषताएं, बहुभाषिकता के लाभ, भात औऔ बिहार का बहुभ बहुभाषिक बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभchte श बहुभ बहुभ व व व व व व व besonders श्रवण कौशल की विधियां, वाचन कौशल, वाचन कौशल का महत्व, वाचन कौशल के उद्देश्य, वाचन कौशल की शिक्षण विधियां, भाषण कौशल, लेखन कौशल, सामाजिक संदर्भ में भाषा, सामाजिक विकास के लिए भाषा का महत्व, सामाजिक विकास के संदर्भ में भाषा की भूमिका, सांस्कृतिक संदaz में में भाषा, सांस्कृतिक विकास में भाषा की भूमिका, पाठ्यच्या, पाठsprechung यsehisches कीया कीपपिभाएं, पाठ)
✔️ UNIT III : NCF-2005, NCF-2005 के अनुसार भाषा के उद्देश्य, कोठारी आयोग में माध्यम भाषा के बारे में दिए गए सुझाव, भाषा नीति, भाषा की समस्याएं, भारतीय भाषाओं से संबंधित संवैधानिक प्रमुख प्रावधान
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Anmerkungen zur Umwelterziehung
पर्यावरणीय शिक्षा
Inhalt :-
✔️ UNIT I : भाषा, भाषा की परिभाषाएं, भाषा की प्रकृति या विशेषताएं, भाषा के प्रकार, मौखिक भाषा, मौखिक भाषा का महत्व, मौखिक भाषा के उद्देश्य, लिखित भाषा, लिखित भाषा के महत्व, लिखित भाषा के उद्देश्य, अर्जित भाषा तथा सीखी हुई भाषा में अंतर, मातृभाषा, मातृभाषा का महत्व, मातृभाषा का पाठ्यक्रम में स्थान, घर में और विद्यालय में बोली जाने वाली भाषा, घर में बोली जाने वाली तथा विद्यालय में बोली जाने वाली भाषा में अंतर, बच्चों में भाषा विकास, चोमस्की द्वारा प्रतिपादित भाषा विकास के सिद्धांत, चोम्स्की सिद्धांत की विशेषता, भाषा विकास में वाईगोत्सकी का विचार, भाषा कौशल, श्रवण कौशल, वाचन कौशल, श्रवण कौशल के उद्देश्य, श्रवण कौशल की शिक्षण विधियां, वाचन कौशल, वाचन कौशल के उद्देश्य, वाचन कौशल की शिक्षण विधियां
✔️ EINHEIT II: बहुभाषिकता, बहुभाषिकता के आयाम, बहुभाषिकता की विशेषताएं, बहुभाषिकता के लाभ, भात औऔ बिहार का बहुभ बहुभाषिक बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभ बहुभchte श बहुभ बहुभ व व व व व व व besonders श्रवण कौशल की विधियां, वाचन कौशल, वाचन कौशल का महत्व, वाचन कौशल के उद्देश्य, वाचन कौशल की शिक्षण विधियां, भाषण कौशल, लेखन कौशल, सामाजिक संदर्भ में भाषा, सामाजिक विकास के लिए भाषा का महत्व, सामाजिक विकास के संदर्भ में भाषा की भूमिका, सांस्कृतिक संदaz में में भाषा, सांस्कृतिक विकास में भाषा की भूमिका, पाठ्यच्या, पाठsprechung यsehisches कीया कीपपिभाएं, पाठ)
✔️ UNIT III : NCF-2005, NCF-2005 के अनुसार भाषा के उद्देश्य, कोठारी आयोग में माध्यम भाषा के बारे में दिए गए सुझाव, भाषा नीति, भाषा की समस्याएं, भारतीय भाषाओं से संबंधित संवैधानिक प्रमुख प्रावधान
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